Visual Arts

視覺藝術科

藝術教育的視野和使命

拓展學生的審美和藝術潛能,以及培養他們的價值觀與態度,使學生對於自身和香港的未來發展有更好的準備。

課程宗旨
  • 發展創造力、明辨性思考能力和溝通能力,培養美感觸覺和文化意識;
  • 發展藝術技能、建構知識和培養正面的價值觀和積極的態度;
  • 從參與藝術活動中獲得愉悅、享受和滿足;以及
  • 培養對藝術的終身興趣。
課程架構及規劃

四個學習目標

  • 培養創意及想像力;
  • 發展技能與過程;
  • 培養評賞藝術的能力;
  • 以及認識藝術的情境。

四個學習目標的訂定,有助達成藝術教育學習領域的課程宗旨。 學習目標是課程的核心,互相關連緊扣,相輔相成。在學與教的過程中,照顧學生的多樣性及按學生的不同需要,循序漸進組織學習時段,並為學生提供多種學習活動。

課程特色及發展
  • 以學生為本,鼓勵運用不同材料、元素、藝術語言及資源去體驗和表現藝術;
  • 過程著重探究和實驗;
  • 多元化課程提供多種學習活動;
  • 引導學生討論和評賞藝術作品;
  • 加強跨科及跨學習領域的協作,學生能從多個角度欣賞及認識藝術的情境;
  • 推廣電子學習,發展學生的自主學習和終身學習的能力。
班級及課節
中一 中二 中三 中四 中五 中六
視覺藝術班數/全校班數 4/4 4/4 4/4 5/5 0 0
每循環週節數 2 2 1 1 0 0
評估

採用多元化及持續性的評估方法促進多元化學習和發揮同學的多元能力。

6.1評分比重

中一、中二及中三 : 平時分50%, 考試分50%

(*額外賞/罰分,最多為5分)

中四: 平時分100% (平均分轉換以評級呈現)


6.2. 評分形式(包括所有課前預習、課堂活動、美術創作/習作及課後活動)
  • 美術創作
  • 美術報告
  • 工作紙
  • 個人創作集
  • 自評/互評(口述/筆錄)
  • 課外參與/參觀畫展或其他活動(完成工作紙後,經教師批核,將獲額外賞分,最多為5分)
其他工作
  • 視藝科網上教室提供宣佈及互動平台,備有教學短片及其他教學資源,鼓勵學生自主學習。
  • 藝術廊(一樓) 集中定期展示學生作品,美化校園建立藝術氛圍。
  • 課外活動(美術學會及佈置組)能提升學生藝術素質,培養幹事領導/組織能力及協助活動的推行
活動及學生作品相片