評估方法:
為讓同學有更好的考察預備,本科安排主辦團體進行內地考察簡介會,務求令同學能對考察地點有初步了解,同時亦令同學進行考察前的資料搜集,提升學習中華文化及對國情了解的成效。簡介會主要向同學提供有關交流行程的詳細資訊,包括行程安排、注意事項等。
以下為校本專題研習的安排:
- 透過專題研習,探討中國創新科技發展及文化保育的現況;
- 掌握實地考察/整合一手資料及二手資料的技能;
- 透過資料搜集及協作過程,提升學習動機及信心,加深對國家觀念的認知
例子:珠海創新科技內地考察(2024-25)專題研習
第一部份 : 考察vlog拍攝
同學透過非文字報告,記錄是次考察重點,內容包括以下要點:
| 開場介紹 |
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| 珠海科技背景 |
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| 行程概述 |
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| 重要活動紀錄 |
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| 參觀體驗分享 |
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| 總結與反思 |
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格式要求:
- 整段影片時長不少於3分鐘,最多5分鐘。
- 同學可自行選擇為影片配音及/或提供字幕。
- 同學可自行選擇為影片配音及/或提供字幕。
- Vlog拍攝APP建議:

交功課日期:2025年4月25日 (星期五) 上載到google classroom。
內地考察的評估方法:
vlog 評分準則
| 評分項目 | 4分 | 3分 | 2分 | 1分 | 0分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 內容 | 所有要點均有詳細記錄,有反思。 | 詳細記錄學習內容 | 大部分要點有記錄,但有少數細節缺失 | 僅記錄了幾個要點,內容不完整 | 無記錄或內容完全不相關 |
| 表達 | / | 語言流暢,表達清晰,觀眾易於理解 | 表達基本清晰,但偶爾有模糊之處 | 表達不夠清晰,觀眾理解困難 | 表達不夠清晰,觀眾理解困難 |
| 技術運用 | / | 影片配音及/或字幕運用恰當,增強了觀賞體驗 | 有配音或字幕,但未能充分增強影片效果 | 技術運用不當,影響觀看體驗 | 無技術運用 |
總分:____ /10
第二部份 個人反思
| 評分項目 | 優秀 (4分) | 良好 (3分) | 中等 (2分) | 需要改進 (1分) |
|---|---|---|---|---|
| 反思目的 | 清晰表達考察目的與期望,並詳細評估學習成果 | 清晰表達考察目的與期望,並詳細評估學習成果 | 表達不清晰,缺乏詳細評估 | 無法表達考察目的與期望 |
| 體驗回顧 | 深入回顧每個地點,並提供具體啟發與分析 | 回顧多個地點,並有基本啟發 | 僅回顧部分地點,分析不足 | 幾乎無回顧或分析 |
| 學習與成長 | 深刻探討國民身份的連結及文化保護觀點 | 有所探討,但深度不足 | 僅表面探討,缺乏深度 | 無法表達學習與成長的內容 |
| 未來展望 | 提出具體且深思熟慮的科技未來看法與影響 | 有所展望,但不夠具體 | 僅有簡單展望,缺乏深度 | 無法表達未來展望 |
| 報告結構 | 結構清晰,邏輯性強,字數符合要求 | 結構良好,邏輯性基本 | 結構混亂,邏輯性不足 | 結構不清晰,字數不足 |
| 相片相關性 | 附加相片與內容高度相關,且符合要求 | 附加相片與內容相關 | 相片與內容關聯性低 | 無附加相片或相片不相關 |
總分:____ /24

